Pobierz statut.

STATUT

PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZEJ I ST.

IM. FRYDERYKA CHOPINA W BĘDZINIE

 

PODSTAWA PRAWNA:

1. Ustawa o systemie oświaty dnia 7.09.1991 r. z późniejszymi zmianami.

2. Karta Nauczyciela z dnia 26.01.1982 r. z późniejszymi zmianami.

3. Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 31.08. 2005 r. w sprawie ramowych statutów publicznych szkół i placówek artystycznych
   z późniejszymi zmianami.

4. Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 6.04.2004 r. w sprawie organizacji roku szkolnego w publicznych szkołach i placówkach artystycznych.

5. Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 8.04.2008 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szkołach i placówkach artystycznych.

6. Rozporządzenie Ministra kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16.06.2011 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i placówek artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych.

7. Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 29.12.2004 r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych.

8. Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 19.08.2002 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego wraz
   z późniejszymi zmianami.

9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7.10.2009 r.
   w sprawie nadzoru pedagogicznego.

ROZDZIAŁ I

 

INFORMACJE O SZKOŁE

§ 1

1. Nazwa szkoły:

Państwowa Szkoła Muzyczna I st. im. F. Chopina w Będzinie

2. Siedziba szkoły:

42 – 500 Będzin ul. Sportowa 5

3. Organ prowadzący:

Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego

4. Organ nadzorujący:

Centrum Edukacji Artystycznej

5. Szkoła jest jednostką budżetową.

6. Szkoła realizuje program kształcenia muzycznego w dwóch cyklach:

• cykl 6 letni

• cykl 4 letni

7. Obowiązkowymi przedmiotami realizowanymi w szkole w obydwu cyklach wg planów nauczania na dany rok szkolny są:

• instrument główny,

• fortepian dodatkowy,

• przedmioty ogólnomuzyczne, w tym chór lub zespół instrumentalny.

8. Tradycje szkoły:

• Dzień Patrona Szkoły,

• Ogólnopolski Festiwal Orkiestr Szkół Muzycznych I st.,

• Koncert Pedagogów,

• Koncert Świąteczny,

• przeglądy pracy uczniów klas instrumentalnych,

• publiczne występy uczniów organizowane dla różnych środowisk miasta i powiatu,

• prowadzenie kroniki szkolnej,

• nadawanie statuetki „Przyjaciel Szkoły”.

 

ROZDZIAŁ II

CELE I ZADANIA SZKOŁY

 

§ 2

1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskanie świadectwa ukończenia sześcioletniej szkoły muzycznej I st. i dalsze kształcenie poprzez realizację odpowiednio dobranych programów nauczania.

2. Postrzega ucznia w kategorii jego podmiotowości, godności, wolności
   i niepowtarzalności.

3. Dba o rozwój sfery poznawczej ucznia ukierunkowanej na poszukiwanie dobra, piękna i prawdy w świecie.

4. Przygotowuje świadomych odbiorców sztuki.

5. Oddziałuje na otoczenie w sferze kultury.

6. Rozwija postawy patriotyczne i obywatelskie.

7. Wspiera proces rozwoju uczniów, szczególną uwagę zwracając na uczniów wybitnie zdolnych.

8. Wspomaga rodzinę w rozwiązywaniu problemów wychowawczych dzieci.

   
   

II. Szkoła realizuje cele, o których mowa w ust. 1 poprzez:

 

1. Prowadzenie zajęć praktycznych i teoretycznych w zakresie przedmiotów objętych planem nauczania.

2. Przesłuchania wstępne, kwalifikujące uzdolnienia muzyczne kandydatów do klas I poprzedzone audycjami umuzykalniającymi.

3. Organizowanie popisów, koncertów, przeglądów, konkursów, audycji muzycznych itp. W celu jak najszerszej prezentacji umiejętności
   i osiągnięć wszystkich uczniów.

4. Współdziałanie z samorządem terytorialnym i placówkami kulturalnymi w Będzinie, powiecie będzińskim i regionie.

5. Szkoła opracowuje „Program wychowawczy szkoły” i realizuje zawarte
   w nim cele.

6. Szkoła dba o bezpieczeństwo i zdrowie uczniów.

 

III. Zadania opiekuńcze szkoły:

 

1. Nauczyciele sprawują opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych, podczas wycieczek szkolnych oraz zajęć organizowanych przez szkołę poza jej terenem.

2. Uczniowie, którym z powodów rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc pedagogiczna lub psychologiczna są objęci odpowiednimi, dostępnymi formami opieki ze strony nauczycieli szkoły.

3. Nauczyciele ściśle współpracują z rodzicami (prawnymi opiekunami) poprzez indywidualne konsultacje.

4. Szkoła dba o bezpieczeństwo ucznia poprzez:

• dyżury nauczycieli podczas przerw,

• monitorowanie wejścia do budynku szkolnego,

• prowadzenie pogadanek na temat bezpieczeństwa w Szkole,

• współpracę z policją.

5. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za wartościowe przedmioty przynoszone do szkoły i pozostawione bez opieki (telefony komórkowe, pieniądze, zegarki, biżuteria itp.)

 

ROZDZIAŁ III

 

ORGANA SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE

 

§ 3

I. Organami Szkoły są:

1. Dyrektor Szkoły

2. Rada Pedagogiczna

3. Rada Rodziców

4. Samorząd Uczniowski

 

II. Kompetencje Dyrektora Szkoły:

Dyrektor w ramach jednoosobowego kierownictwa i jednoosobowej odpowiedzialności sprawuje nadzór, kieruje całokształtem pracy dydaktyczno
– wychowawczej, opiekuńczej i administracyjno – gospodarczej Szkoły,
a w szczególności:

1. Kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz.

2. Sprawuje nadzór pedagogiczny.

3. Decyduje w sprawach kadrowych.

4. Przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe pracownikom szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.

5. Sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego
   i właściwego rozwoju.

6. Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej oraz współpracuje z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.

7. Dysponuje środkami finansowymi określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizuje administracyjną finansową i gospodarczą obsługę szkoły.

8. Reprezentuje pracodawcę, w tym współdziała z zakładowymi organizacjami związkowymi zgodnie z powszechnie obowiązującymi przepisami.

9. Rozstrzyga sporne sprawy pomiędzy organami szkoły.

10. Tworzy właściwą atmosferę pracy, opartą na zasadach wzajemnej życzliwości i szacunku.

11. Jest służbowym przełożonym wszystkich pracowników szkoły, wychowawcą i opiekunem uczniów.

 

III . Kompetencje Rady Pedagogicznej :

 

1. Rada Pedagogiczna w szkole jest kolegialnym organem w zakresie realizacji

jej statutowych zadań, dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2. Radę Pedagogiczną tworzą wszyscy nauczyciele uczący w szkole.

3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.

4. Rada Pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez nią regulaminu.

5. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

• zatwierdzenie planów pracy szkoły i programu wychowawczego szkoły,

• zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promowania uczniów,

• podejmowania uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów,

• przyjmowania sprawozdania dyrektora z monitorowania pracy szkoły oraz prowadzonego nadzoru pedagogicznego.

  
  

6. Do kompetencji opiniodawczych Rady Pedagogicznej należy:

• opiniowanie projektu planu finansowego szkoły,

• opiniowanie organizacji pracy szkoły,

• opiniowanie propozycji Dyrektora Szkoły w sprawie przyznania nagród, odznaczeń, i innych wyróżnień,

• opiniowanie propozycji przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć
  w ramach wynagrodzenia zasadniczego,

• opiniowanie „Planu pracy szkoły”,

• opiniowanie propozycji dyrektora dotyczących kryteriów przyznawania dodatków motywacyjnych.

7. Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego Szkołę o odwołanie z funkcji Dyrektora Szkoły lub do Dyrektora Szkoły o odwołanie nauczyciela z funkcji kierowniczej w szkole.

8. Członek Rady Pedagogicznej zobowiązany jest do:

• współtworzenia atmosfery życzliwości, koleżeństwa, i zgodnego współdziałania z wszystkimi członkami rady,

• przestrzegania prawa szkolnego oraz wewnętrznych zarządzeń Dyrektora Szkoły,

• czynnego udziału we wszystkich zebraniach Rady Pedagogicznej,

• nie ujawniania spraw omawianych na posiedzeniach rady, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów, ich rodziców, a także nauczycieli
  i innych pracowników szkoły.

 

IV. Rada Rodziców

1. Rada Rodziców jest kolegialnym organem szkoły, stanowi reprezentację rodziców i działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu.

2. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców uczniów szkoły.

3. Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.

4. Rada Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców lub innych źródeł w celu wspierania statutowej działalności szkoły.

   
   

V. Samorząd Uczniowski

1. Samorząd Uczniowski jest reprezentantem ogółu uczniów; tworzą go wszyscy uczniowie.

2. Samorząd Uczniowski działa według uchwalonego regulaminu, który musi być zgodny z postanowieniami Statutu.

3. Samorząd może przedstawiać Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie w sprawach szkoły w szczególności dotyczące realizacji podstawowych praw uczniów.

   
   

VI. Kadra Kierownicza Szkoły

1. W skład Kadry kierowniczej Szkoły wchodzą:

• dyrektor,

• wicedyrektor,

• kierownik sekcji przedmiotów ogólnomuzycznych,

• kierownik sekcji fortepianu,

• kierownik sekcji instrumentów smyczkowych i gitary,

• kierownik sekcji instrumentów dętych, akordeonu i perkusji,

• główny księgowy.

 

2. Uprawnienia wicedyrektora:

• Jest bezpośrednim przełożonym służbowym z upoważnienia dyrektora szkoły wszystkich nauczycieli pracujących w szkole.

• Ma prawo do :

• przydzielania zadań i wydawania poleceń,

• podejmowania decyzji w bieżących sprawach procesu dydaktyczno – opiekuńczo – wychowawczego szkoły,

• przedkładania dyrektorowi szkoły projektów oceny pracy nauczycieli,

• wnioskowania do dyrektora szkoły w sprawach nagród, wyróżnień oraz kar porządkowych nauczycieli, których jest bezpośrednim przełożonym.

• Posługuje się pieczęcią imienną oraz z upoważnienia Dyrektora Szkoły podpisuje pisma za wyjątkiem:

1. zarządzeń i innych aktów normatywnych oraz decyzji
   i postanowień zastrzeżonych przepisami szczególnymi,

2. pism adresowanych do: Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Dyrektora Centrum Edukacji Artystycznej, wojewodów, starostów, burmistrzów, wójtów i prezydentów miast, organów Najwyższej Izby Kontroli, osób kierujących organizacjami partii politycznych, związków zawodowych oraz zwierzchników kierujących diecezjalnymi organami kościołów
   i innych związków wyznaniowych,

3. aktów nawiązania i rozwiązania stosunku pracy z pracownikami szkoły innych dokumentów związanymi ze stosunkiem pracy pracowników,

4. wniosków o nadanie odznaczeń państwowych i resortowych oraz nagród Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Dyrektora Centrum Edukacji Artystycznej, Dyrektora,

5. odpowiedzi na petycje, skargi i wnioski,

6. dysponowania środkami budżetowymi i pozabudżetowymi,

7. zatwierdzania planu wydatków budżetowych oraz wnioskowanie do organu prowadzącego o zabezpieczenie środków finansowych na podstawową działalność szkoły,

8. korespondencji zagranicznej.

• Wicedyrektor pełni obowiązki dyrektora w czasie nieobecności oraz
  w czasie kiedy dyrektor nie pełni obowiązków służbowych, przy czym zakres zastępstwa rozciąga się na wszystkie kompetencje dyrektora.

3. Do zadań kierowników sekcji należy:

• opiniowanie programów nauczania,

• opracowywanie propozycji szczegółowych zasad wewnątrzszkolnego systemu oceniania,

• organizowanie doradztwa metodycznego,

• kształtowanie twórczej atmosfery i właściwych stosunków koleżeńskich,

• opracowanie rocznych planów sekcji i nadzorowanie ich prawidłowej realizacji,

• organizowanie przesłuchań szkolnych, egzaminów, popisów, koncertów, konkursów w sekcji i innych form prezentacji umiejętności uczniów,

• współorganizowanie rekrutacji,

• przeprowadzanie hospitacji i prowadzenie dokumentacji hospitacji,

• odbywanie zebrań sekcyjnych, prowadzenia dokumentacji pracy powierzonej sekcji,

• reprezentowanie sekcji na forum szkoły i poza nią.

4. Do zadań głównego księgowego należy:

• kierowanie rachunkowością jednostki,

• prowadzenie urządzeń księgowych szkoły,

• zorganizowanie i doskonalenie systemu wewnętrznej informacji ekonomicznej jednostki, dostarczanie informacji niezbędnych do planowania oraz podejmowania prawidłowych decyzji gospodarczych, kontrola i ocena wykonania zadań gospodarczych,

• zapewnienie prawidłowości, terminowości i zgodności sprawozdań budżetowych składanych na zewnątrz przez jednostkę.

§ 4

ZASADY WSPÓŁDZIAŁANIA ORGANÓW SZKOŁY
I ROZWIĄZYWANIE SPORÓW POMIĘDZY NIMI

 

1. Każdy z organów Szkoły ma zapewnioną możliwość swobodnego działania
   i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji, które szczegółowo określone są w regulaminie każdego z tych organów.

2. Przepływ informacji pomiędzy poszczególnymi organami odbywa się :

• na posiedzeniach poszczególnych organów,

• poprzez książkę zarządzeń Dyrektora Szkoły,

• za pośrednictwem tablicy informacyjnej w pokoju nauczycielskim.

3. Spory pomiędzy:

• Dyrektorem Szkoły a Radą Rodziców- rozstrzyga organ prowadzący szkołę,

• Dyrektorem a nauczycielem- rozstrzyga organ prowadzący szkołę,

• uczniem a nauczycielem- rozstrzyga dyrektor, wicedyrektor,

• nauczycielem a nauczycielem- dyrektor, wicedyrektor,

• uczniem a uczniem- dyrektor, wicedyrektor, nauczyciel instrumentu głównego, nauczyciel przedmiotów teoretycznych.

ROZDZIAŁ IV

 

ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 5

INFORMACJE OGÓLNE

 

1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę
   w porozumieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.

3. W arkuszu organizacji szkoły umieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.

4. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Szkoły Dyrektor,
   z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć.

§ 6

 

INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE

 

1. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno – wychowawcze.

2. Czas trwania jednostki lekcyjnej wynosi: 45 minut lub30 minut.

3. W klasach I-III cyklu 6 letniego zajęcia z przedmiotu instrument główny odbywają się 2 razy w tygodniu i trwają 30 minut, a w klasach IV-VI odbywają się 2 razy w tygodniu i trwają 45 minut.

4. W klasach I- IV cyklu 4 letniego zajęcia z przedmiotu instrument główny odbywają się 2 razy w tygodniu i trwają 45 minut. Dopuszcza się możliwość dostosowania czasu trwania jednostki lekcyjnej do predyspozycji ucznia
   ( w ramach czasu przeznaczonego do realizacji w całym cyklu kształcenia).

5. Zajęcia z przedmiotu fortepian dodatkowy odbywają się 1raz w tygodniu
   i trwają 30 minut.

6. Zajęcia z akompaniatorem odbywają wszyscy uczniowie, poza specjalnością fortepian, akordeon i gitara.

7. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych, którzy w ubiegłym roku szkolnym zostali laureatami konkursów ogólnopolskich lub międzynarodowych na wniosek nauczyciela instrumentu głównego, Dyrektor Szkoły może przydzielić dodatkową jednostkę lekcyjną w wymiarze 30 minut tygodniowo.

8. Chór, orkiestra lub zespoły prowadzone są z uczniami dzielonymi według zaawansowania i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup określa dyrektor szkoły na podstawie programów nauczania.

9. Jednym z wielu zadań szkoły jest opieka nad uczniami, którą realizuje się poprzez:

• tworzenie bezpiecznych warunków pobytu w szkole poprzez stały nadzór nauczycieli i innych pracowników szkoły, podczas zajęć lekcyjnych i w czasie przerw, które są zawarte w „Zasadach organizacyjno – porządkowych pełnienia dyżurów przez nauczycieli”,

• uświadamianie uczniów i rodziców poprzez rozmowy indywidualne
  i pogadanki na temat uzależnień , demoralizacji i innych przejawów patologii,

• zapewnienia opieki podczas zajęć organizowanych przez szkołę poza terenem Szkoły, które są zawarte w „Zasadach organizowania wycieczek”,

• umożliwienia korzystania z wypożyczenia instrumentu szkolnego , zawartego w „Regulaminie wypożyczania instrumentów z magazynu instrumentów”.

§ 7

ZASADY OCENIANIA

1. Szczegółowe zasady oceniania uczniów określają (zgodnie z przepisami
   w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów szkół artystycznych ) „ Zasady oceniania wewnątrzszkolnego”.

 

§ 8

PRAKTYKI

 

Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy Dyrektorem Szkoły lub za jego zgodą – poszczególnymi nauczycielami a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.

§ 9

BIBLIOTEKA

 

1. Biblioteka jest pracownią interdyscyplinarną, której zadaniem jest gromadzenie, opracowywanie, przechowywanie i udostępnianie książek, nut, płyt, czasopism.

2. Służy realizacji programów nauczania i wychowania, edukacji kulturalnej
   i informacyjnej uczniów oraz kształceniu i doskonaleniu nauczycieli.

3. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele, wszyscy pracownicy szkoły oraz rodzice.

4. Fundusze na działalność biblioteki zabezpiecza Dyrektor Szkoły oraz Rada Rodziców zgodnie z planem finansowym.

5. Organizację biblioteki i szczegółowy zakres zadań nauczyciela bibliotekarza określa regulamin biblioteki.

§ 10

WSPÓŁDZIAŁANIE Z RODZICAMI

 

1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania dzieci.

2. Rodzice mają prawo do:

• znajomości zamierzeń dydaktyczno- wychowawczych szkoły,

• znajomości zasad oceniania i klasyfikowania,

• uzyskiwania porad i informacji w sprawie dzieci,

• współdziałania ze szkołą.

3. Rodzice są zobowiązani do:

• utrzymywania ścisłego kontaktu ze szkołą (przekazywanie nauczycielowi instrumentu głównego, nauczycielom przedmiotów ogólno muzycznych istotnych informacji na temat dziecka),

• wyposażenie dziecka w niezbędne materiały szkolne, odpowiedni ubiór codzienny i strój galowy,

• ponoszenia odpowiedzialności materialnej za sprzęt szkolny zniszczony umyślnie przez ich dzieci.

5. Nauczyciel instrumentu głównego i przedmiotów ogólno muzycznych jest zobowiązany do:

• zaznajamiania rodziców z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno – wychowawczymi, a także z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,

• udzielania rodzicom rzetelnej informacji na temat dziecka, jego zachowania, postępów oraz przyczyn trudności w nauce,

• udzielania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dziecka,

• przekazywania dyrektorowi opinii rodziców na temat pracy szkoły.

  
  

§ 10a

 

ZASADY I FORMY WSPÓŁDZIAŁANIA
Z SAMORZĄDEM TERYTORIALNYM

 

1. Szkoła współpracuje ze środowiskiem lokalnym i organizacjami samorządowymi w zakresie upowszechniania kultury.

2. Szkoła włącza się w organizowane przez władze samorządowe obchody świąt państwowych i uroczystości o zasięgu lokalnym.

3. Szkoła współpracuje z placówkami oświatowymi i kulturalnymi organizując audycje oraz koncerty popularyzujące muzykę.

ROZDZIAŁ V

 

NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

§ 11

ZASADY ZATRUDNIANIA

1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych, administracyjnych i pracowników obsługi.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa
   w ust. 1 określają odrębne przepisy.

3. Zasady wynagradzania, spraw kar i nagród reguluje Karta Nauczyciela i Kodeks Pracy.

§ 12

NAUCZYCIELE

 

1. Nauczyciel zobowiązany jest rzetelnie realizować podstawowe funkcje szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą; dążyć do pełni rozwoju osobowości ucznia i własnej.

2. Nauczyciel jest odpowiedzialny za jakość swojej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

3. Nauczyciel obowiązany jest kształcić i wychowywać młodzież
   w umiłowaniu ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej w duchu humanizmu, tolerancji, wolności sumienia, sprawiedliwości społecznej i szacunku dla pracy.

4. Nauczyciel korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych. Organ prowadzący szkołę i dyrektor szkoły są zobowiązani
   z urzędu występować w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla nauczyciela uprawnienia zostaną naruszone.

§ 13

 

SEKCJE INSTRUMENTALNE

1. Nauczyciele pokrewnych przedmiotów artystycznych wchodzą w skład sekcji przedmiotowych.

2. Pracą sekcji kieruje nauczyciel, któremu powierzono stanowisko kierownika sekcji.

 

§ 14

NAUCZYCIEL – INSTRUMENTALISTA

1. Nauczyciel przedmiotu głównego (nauczyciel – instrumentalista )prowadzi indywidualne zajęcia z uczniem w zakresie gry na instrumencie .

2. Zadania nauczyciela instrumentalisty polegają na:

• rozwijaniu uzdolnień, zainteresowań i wyobraźni muzycznej,

• wdrażaniu do systematycznej pracy, samokontroli samooceny,

• zachęcania do uczestniczenia w imprezach artystycznych,

• przygotowywaniu uczniów do aktywnego i świadomego odbioru muzyki.

3. Nauczyciel – instrumentalista zobowiązany jest do:

• systematycznej pracy z uczniem,

• odpowiedniego doboru programu w zależności od poziomu uzdolnień ucznia,

• przygotowania ucznia do przesłuchań, egzaminów, konkursów, audycji, itp.

4. Bezpośrednim przełożonym nauczyciela – instrumentalisty jest kierownik sekcji.

5. Nauczyciel – instrumentalista jest współwychowawcą ucznia.

6. Nauczyciel – instrumentalista ma obowiązek kontaktowania się
   z nauczycielem przedmiotów ogólno muzycznych w sprawach zachowania
   i postępów w nauce swoich uczniów.

7. Dopuszcza się zmianę nauczyciela instrumentu głównego w uzasadnionych przypadkach.

ROZDZIAŁ VI

 

UCZNIOWIE SZKOŁY

§ 15

INFORMACJE OGÓLNE – UCZNIOWIE SZKOŁY

1. Dyrektor może podjąć decyzję o przyjęciu do szkoły dziecka w wieku
   6 lat, jeżeli wykazało ono psychofizyczną dojrzałość do podjęcia nauki.

2. Do szkoły przyjmowane są dzieci bez względu na miejsce zamieszkania.

3. Szczegółowe zasady przyjmowania uczniów określa rozporządzenie ministra właściwego do spraw kultury w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkól i placówek artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych oraz regulamin rekrutacji.

4. W celu przeprowadzenia badania przydatności Dyrektor Szkoły powołuje komisję rekrutacyjno – kwalifikacyjną.

5. Datę badania przydatności do kształcenia muzycznego ustala Dyrektor Szkoły.

6. Badanie przydatności polega na sprawdzeniu uzdolnień muzycznych, warunków psychofizycznych oraz predyspozycji do nauki gry na określonym instrumencie .

7. Dyrektor Szkoły ogłasza listę kandydatów przyjętych do szkoły w ciągu trzech dni po zakończeniu badania przydatności.

§ 16

UCZNIOWIE SZKOŁY – ICH PRAWA I OBOWIĄZKI

 

1. Uczeń w szkole ma prawo:

• właściwie zorganizowanego procesu kształcenia,

• życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym,

• opieki wychowawczej, zapewnienia warunków bezpieczeństwa, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej, ochrony poszanowania jego godności,

• swobody wyrażania myśli i przekonań,

• rozwijania swojego talentu, zdolności i zainteresowań,

• sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,

• korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,

• znajomości regulaminów, rozporządzeń i zarządzeń dotyczących jego edukacji w szkole.

2. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w Statucie szkoły, a zwłaszcza:

• systematycznie przygotowywać się do zajęć lekcyjnych i aktywnie uczestniczyć w tych zajęciach i w życiu szkoły,

• przestrzegać zasad współżycia w odniesieniu do nauczycieli, kolegów
  i innych pracowników szkoły,

• dbać o dobre imię szkoły, zarówno na terenie szkoły jak i poza nią,

• szanować i dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,

• dbać o swój estetyczny wygląd,

• posiadać odświętny strój,

• przedłożenia usprawiedliwienia swojej nieobecności na zajęciach
  w ciągu tygodnia od powrotu do zajęć szkolnych,

• nie opuszczać terenu szkoły podczas przerw,

• zwolnienie z lekcji może nastąpić tylko na pisemną lub osobistą prośbę rodzica lub opiekuna,

• zabrania się wnoszenia na teren szkoły środków i przedmiotów zagrażających zdrowiu i życiu.

3. Podczas wszystkich zajęć edukacyjnych uczniowie biorący w nich udział mają schowane i wyłączone telefony komórkowe.

4. W przypadku stwierdzenia naruszenia powyższej zasady, nauczyciel ma prawo odebrać uczniowi telefon komórkowy i przekazać go do sekretariatu szkoły. Telefon odbiera w sekretariacie szkoły rodzic ( prawny opiekun ucznia) .

5. Telefon do celów dydaktycznych można używać na zajęciach edukacyjnych tylko za zgodą nauczyciela prowadzącego zajęcia.

6. W kontaktach z pracownikami szkoły zabronione jest także bez ich zgody używanie sprzętu utrwalającego głos lub wizję (dyktafony, magnetofony, kamery, aparaty fotograficzne, telefony z funkcją rejestracji głosu lub obrazu, komputery typu palmtop).

§ 17

NAGRODY I KARY

 

1. Uczeń może być nagrodzony za :

• wzorowe wyniki w nauce,

• szczególne osiągnięcia w grze na instrumencie głównym,

• pracę na rzecz szkoły lub środowiska,

• wyniki w konkursach szkolnych, regionalnych, ogólnopolskich itp.,

• pomoc koleżeńską,

• pracę w samorządzie uczniowskim.

2. Uczeń może być nagradzany:

• pochwałą wychowawcy, nauczyciela wobec klasy,

• pochwałą dyrektora szkoły wobec wszystkich uczniów,

• imienną pochwałą nauczyciela lub dyrektora na zebraniu rodziców,

• świadectwem z biało – czerwonym paskiem od klasy IV cyklu 6 letniego i II cyklu 4 letniego, za wszystkie oceny co najmniej bardzo dobre,

• nagrodą w postaci książek, nut, płyt z dedykacją,

• występem na koncercie szkolnym,

• listem pochwalnym do rodziców, (opiekunów) do macierzystych szkół oświatowych,

• przyznaniem medalu „Wybitny Absolwent Państwowej Szkoły Muzycznej I st. im. Fryderyka Chopina w Będzinie”.

7. O udzielonej nagrodzie nauczyciel instrumentu głównego powiadamia

rodziców lub prawnych opiekunów ucznia.

8. Uczniowi może być udzielona kara za:

• złe zachowanie,

• pobicia,

• kradzież,

• używanie narkotyków i środków odurzających,

• picie alkoholu,

• wulgarne słownictwo,

• przemoc wobec innych uczniów i nauczycieli,

• rażące zaniedbania wobec obowiązków szkolnych,

• niszczenie mienia publicznego i szkolnego.

9. Uczniowi może być udzielona kara:

• nagana ustna wobec klasy,

• nagana imienna wobec wszystkich uczniów w szkole,

• nagana pisemna skierowana do rodziców i opiekunów.

10. O udzielonej karze zawiadamia się pisemnie rodziców i prawnych opiekunów ucznia.

11. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora do skreślenia ucznia z listy uczniów w przypadku:

• szczególnie nagannego sprawowania,

• braku poprawy w postawie uczniowskiej po uzyskaniu nagany,

• braku promocji do klasy następnej, jeżeli Rada Pedagogiczna nie wyrazi zgody na powtarzanie roku,

• uzyskania negatywnych wyników nauczania w klasyfikacji końcowo rocznej w klasie programowo najwyższej,

• uczeń otrzymał ocenę dopuszczającą z kształcenia słuchu lub przedmiotu głównego,

• rezygnacji ucznia z nauki w szkole.

12. Decyzja Dyrektora Szkoły o skreśleniu ucznia z listy uczniów jako decyzja administracyjna podlega odwołaniu zgodnie z zasadami KPA w terminie 14 dni od dnia doręczenia.

13. Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą ucznia.

§ 17a

TRYB SKŁADANIA SKARG W PRZYPADKU NARUSZENIA
PRAW UCZNIA

1. W przypadku naruszenia praw ucznia ze skargą do Dyrektora Szkoły może wystąpić: uczeń, rodzice (opiekun prawny), wychowawca.

2. Skarga winna być zgłoszona do Dyrektora Szkoły na piśmie, nie później niż 3 dni od zdarzenia.

3. Dyrektor rozpatruje skargę nie później niż 1 miesiąc od daty przyjęcia

skargi i powiadamia pisemnie rodziców (prawnych opiekunów)
o sposobie jej załatwienia.

4. W przypadku negatywnego rozpatrzenia skargi rodzicom (prawnym

opiekunom) przysługuje prawo odwołania do Wizytatora CEA
w terminie 3 dni.

ROZDZIAŁ VII

 

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

 

§ 18

1. Szkoła używa pieczęci urzędowych, zgodnie z obowiązującymi przepisami.

 

§ 19

1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację przebiegu nauczania zgodnie z odrębnymi i obowiązującymi przepisami

2. Zasady prowadzenia przez Szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne i aktualne przepisy.

 

§ 20

1. Statut uchwalono przez Radę Pedagogiczną.

2. Niniejszy statut obowiązuje od dnia 15 września 2011 roku na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 15 września 2011 roku.

 

§ 21

Traci moc Statut Państwowej Szkoły Muzycznej I st. w Będzinie
z dnia 26 czerwca 2007 r.

§ 22

Niniejszy Statut reguluje prawną podstawę funkcjonowania Państwowej Szkoły Muzycznej I st. w Będzinie .

Jest dostępny dla pracowników szkoły, uczniów i Rodziców w sekretariacie Szkoły.

Będzin, dnia 15 września 2011 r.